Dzieci z pomocą pasteli stworzyły swoje własne wersje kompozycji, rysując kolorowe koła wpisane w kwadraty. Praca ta rozwijała nie tylko kreatywność, ale także wyobraźnię przestrzenną i zdolności manualne.

Poznały również sylwetkę Kandinskiego, dowiadując się, że sztuka może być inspirowana kształtami geometrycznymi i matematyką.